Apprendere in Second Life

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Aspetti ludici e dimensione empatica nei mondi virtuali: uno studio di caso in Second Life


L’articolo “Aspetti ludici e dimensione empatica nei mondi virtuali: uno¬†studio di caso in Second Life” √® appena stato pubblicato sulla rivista Form@re – Open Journal per la Formazione in Rete (volume 14, n.3 del 2014). ¬†Le caratteristiche di creativit√† e potere di azione nei mondi virtuali hanno dato vita a¬†sperimentazioni e studi condotti a livello internazionale, in campo educativo, al fine di¬†identificare gli aspetti produttivi su cui poter costruire e integrare percorsi didattici nei¬†diversi contesti formativi. Il presente contributo presenta i risultati di una prima analisi¬†condotta su uno studio di caso, un Master in Tecnologie dell’Istruzione e¬†dell’Apprendimento, in cui il campione, rappresentato dagli studenti iscritti al corso, √®¬†stato indagato in riferimento al collegamento tra aspetti ludici del mondo virtuale Second¬†Life e il potenziale sviluppo di una dimensione empatica nel corso delle attivit√† didattiche¬†svolte all’interno del mondo.

L’articolo √® scaricabile gratuitamente dal sito della rivista al seguente indirizzo:¬†http://www.fupress.net/index.php/formare/article/view/15273/14198.

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